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Coordination de la commission : E. Magnin (CHU de Besançon)

Participants : A. Richard-Mornas, C. Thomas-Antérion, A. Marcastel, S. Gonzalez, R. Abadie, N. Bedoin (Lyon), M. Sauvée, S. Maurice et D. Lassus (Grenoble), S. Chokron (Paris), M. Habib (Marseille), O. Martinaud, N. Loisel, C. Descat (Caen), J.F. Démonet (Lausanne), J. Guistiniani, J. Bevalot (Besançon).

Contact : eloi.magnin@univ-fcomte.fr

Les troubles neurodéveloppementaux (TND) comprennent les « DYS » ou « troubles spécifique des apprentissage » (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, dyscalculie, etc…) mais aussi le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), les troubles neurovisuels développementaux, les amnésie développementales, et les TND complexes pouvant associer différente difficultés (parfois nommé multi « DYS ») ou des atteintes plus diffuses (déficit ou « retard » intellectuel global). Les TND en général représentent plus de 15% de la population pédiatrique et au moins 40% de cette population reste symptomatique à l’âge adulte.
 
Objectifs : ils sont d’abord d’effectuer un état des lieux des connaissances et outils à notre dispositions pour optimiser le diagnostic et l’évaluation du handicap de cette population. Une évaluation des besoins et pratiques actuels va aussi être réalisé.

Publications :
Magnin E, Monnin J, Chokron S, Mouton S, Thomas Antérion C, Basaglia-Pappas S, Pisella L, Bernard I, Martinaud O, Sauvée M, Richard-Mornas A, Ryff I. Neurodevelopmental disorders modify neurodegenerative diseases: a medical history to screen in memory clinic. Geriatr Psychol Neuropsychiatr Vieil 2021; 19(2) : 181-190.