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Responsables commission : Christine Moroni (Professeur Université de Lille), Marianne Pollet, neuropsychologue (CMRR, CHU Lille)

Contexte :

Il existe des liens et associations entre troubles auditifs et cognitifs, l'âge étant le premier facteur de risque commun. La prévalence des troubles auditifs serait plus importante chez les patients présentant un trouble neurocognitif (TNC) (Uhlmann et al. 1989) et les troubles auditifs eux-mêmes pourraient être à l'origine de troubles cognitifs, touchant plus spécifiquement la mémoire ou le fonctionnement exécutif (Line et al. 2011 ; Verhaegen et al. 2014). La cooccurrence des deux pathologies est donc fréquente et il est très fréquent de rencontrer des patients atteints de troubles auditifs en consultation mémoire. De même, des consultations ORL peuvent être confrontées à des patients présentant des troubles cognitifs. 

Or, la plupart des épreuves de repérage et diagnostiques de troubles cognitifs requièrent la modalité auditive : la performance des patients peut donc être affectée par leurs troubles auditifs (risque de surestimation de leurs difficultés, certaines fonctions inéavaluables,…). Il n'existe, à l'heure actuelle, aucune épreuve francophone validée adaptée à ces patients pour qui l'évaluation cognitive est donc difficile, souvent limitée et nécessite d'être interprétée avec prudence.

Objectifs :

L'objectif de cette commission est : 

- d'adapter et valider en français des tests de repérage de troubles cognitifs (MMSE) faisables auprès de patients présentant des troubles auditifs ;

- de traduire et valider le MOCA-H existant déjà en anglais, italien et allemand afin qu'il puisse être utilisé chez les francophones ;

- de valider des versions écrites d'outils neuropsychologiques utiles en consultation mémoire (version interactive sur powerpoint avec consignes intégrées) ;

- créer des épreuves pratiques à administrer dans ces situations complexes.

Contacts : Marianne.pollet@chu-lille.fr